CALIFICACION "FINAL"

Las calificaciones finales del examen final realizado el lunes 6 de noviembre, son las siguientes:
SECCION 21:

GUZMAN AVILES YUNUEN= 5 =VA A EXTRAORDINARIO

YAÑEZ SERRANO IVAN GIOVANNI= 7

LOPEZ ESTRADA LAZARO= 3 =VA A EXTRAORDINARIO

PEDRAZA FABIAN JUAN= 7

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SIERRA TIERRAFRIA YURIDIA BERENICE= 7

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AGUILERA MENDOZA VERONICA= 5 = VA A EXTRAORDINARIO

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GRANADOS CACARI LUIS ENRIQUE= 3 = VA A EXTRAORDINARIO

SECCION 22:


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CAMPOS ARREOLA GUADALUPE PRISCILA= 6

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CRUZ BAUTISTA DANIELA= 6

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FABIAN RAMOS MARIA LUISA= 7

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GOMEZ GARCIA CESAR CHRISTIAN= 3 = VA A EXTRAORDINARIO

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JUAREZ TALAVERA ANA LILIA= 7

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PEDRAZA SANCHEZ SALVADOR= 7

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RUIZ BALTAZAR EDGAR= 7

EXAMEN EXTRAORDINARIO:
LUNES 10 DE ENERO DEL 2011, Aula A1, 5pm.

ACTIVIDAD 7-2

Referente al mapa conceptual de las pruebas vistas en el curso.

ACTIVIDAD 6-2

Es la actividad referente al día jueves 18.
Los dos ejercicios, referentes a T Student (Independientes) y Sperman.

Para el día jueves 25, realizaremos la última actividad EN EL AULA.
Para esto, favor de llevar:
a) La información referente a TODAS las pruebas vistas en el curso, tanto las del 1° y 2° parciales. Recuerda que cuentas con: apuntes, portafolio de evidencias, formularios, etc, etc.
b) Cinta Diurex.

Nada más.
Saludos.

ACTIVIDAD 5-2.

Hola, a tod@s, la presente actividad se realizará el día  jueves 18 de noviembre y consiste en tres partes:

I.- Investigar acerca de la prueba estadística de:
ANOVA para UNA VIA y ANOVA para DOS VIAS.
Entregar un reporte que contenga:
a) Portada
b) Definición y características (para cada una)
c) Estadístico, identificando lo que quiere decir cada variable (para cada una)
d) Pasos a seguir en la prueba (para cada una)
e) Referencia de donde investigaste (para cada una)
f) Entregar el reporte en forma INDIVIDUAL y escrito a MANO, NO en impreso.

II.- Realizar un Tríptico que contenga información de las pruebas estadísticas del segundo parcial, ¿cuáles son?:

• Friedman
• T Student muestras dependientes
• T Student muestras independientes
• Pearson y Spearman
• Anova una vía
• Anova dos vías

La información integrada en el tríptico debe de ser informativa y la más relevante para cada prueba. Se entregará en forma INDIVIDUAL, escrito a MANO y por favor anexarlo al final del reporte anterior.

III.- Repasar los ejercicios de:
a) T student para muestras Independientes
b) Spearman
Ya que realizaran un ejercicio de cada prueba.
No olviden su formulario, tablas y calculadora.

Gracias y feliz puente.

ACTIVIDAD 4-2.

La actividad 4-2, se realizará el día jueves 4 de noviembre y consistirá en:
I.- Investigar acerca de la prueba de Ji cuadrada de Bartlett, misma que se menciona en ambas pruebas de T Student (para datos relacionados y no relacionados), ya trabajadas. De ésta prueba de Ji cuadrada de Bartlett, deberán entregar lo siguiente:
a) Definición y características
b) Estadístico (s) con la definición de cada una de las variables
c) Pasos de la prueba.
II.- Realizar un fórmulario que contenga los estadísticos referentes a las pruebas de Friedman y a la de T Student para datos relacionados (actividades uno y dos).
III.-Repasar nuevamente los ejemplos vistos sobre Friedman y T Student para datos relacionados (actividades uno y dos), ya que resolveran un ejemplo de cada prueba en forma individual.
Notas:

• Lo que lleven ya elaborado en los puntos I y II anteriores, lo entregarán con los ejercicios trabajados del punto III, el día jueves 4.
• No olviden llevar su calculadora ya que NO se perimitira que se estén prestando las calculadoras.
• Favor de entregar el trabajo en el orden solicitado en los pasos I, II y III; con portada e individualmente.

Hasta el jueves. Saludos.

ACTIVIDAD 3-2.

La actividad 3-2, se realizó en el aula el día jueves 28 de octubre y fué relacionada con la Prueba T Student para datos no relacionados.
En breve se las retroaliemtaré con la puntuación respectiva.
Suerte!!

ACTIVIDAD 2-2.

La actividad 2-2, se realizará el lunes 25 de octubre a la hora de clase.
Y está relacionada con las dos cuartillas (en word), envíadas por e-mail a los jefes de grupo y a varios de ustedes.
Como se indica en el mail y en el archivo enviado (en word), abarcará algunas preguntas del texto y la solución del ejemplo, después de dar los datos respectivos.
Nota: el mail, se envío el día de ayer jueves 21; y hoy confirme por mensaje de texto (celular) con los jefes de grupo de su recepción y envío.
Se recomienda imprimir las páginas 14 y 15 de las tablas de estadística envíadas la semana pasada.

ACTIVIDAD 1-2.

Esta actividad 1-2 (actividad 1 del parcial 2), corresponde a la realizada el día lunes 18 de octubre en el salón de clases.
Se refirió a un ejemplo de la prueba de Friedman.

ACTIVIDAD 6

Fecha y lugar para realizarse: jueves 7 de octubre, salón de clases.
Es la última actividad para evaluar el primer parcial e incluirá:

I.- LLevar la carpeta de evidencias (Portafolio de Evidencias) incluyendo:
a) las actividades realizadas, dejar espacio correspondiente para las tres que faltan de entregar calificadas.
b) los apuntes tomados en clase y/o las copias de los documentos en word,  en PP y en PDF (opcional, para obtener más puntos).

II.- Se aplicará un pequeño cuestionario, por lo que deberás de estudiar la teoría correspondiente a:
a) Conceptos básicos
b) Estadística Inferencial
c) Chi Cuadrada
d) Mann Whitney
e) Wilcoxon (tarea investigada)
f) Kruskal Wallis

Ponderación de las actividades para el Primer Parcial:

10	10	15	15	25	15	10	100
AC1	AC2	AC3	AC4	AC5	QE	PE	CP1

AC1= Actividad 1
AC2= Actividad 2
AC3= Actividad 3
AC4= Actividad 4
AC5= Actividad 5 (15 puntos del problema propuesto, 10 puntos de la prueba identificada y su contenido)
QE= Cuestionario
PE= Integración del Portafolio de Evidencias
CP1= Calificación Parcial 1

Suerte.

ACTIVIDAD 5

Fecha de entrega: Lunes 4 de octubre, salón de clases.
Se entregará:
1.- El problema que iniciaron en el salón de clases, mismo que propondrán en equipos de dos personas o en forma individual,  quienes así lo determinen.
Recuerden que aunque trabajen en pares, cada uno de ustedes debe de entregar su tanto del trabajo, incluyendo la hoja firmada en clase. Quien no tenga la hoja firmada, no se le recibirá el trabajo.
2.- Lectura del articulo que les enviaré en PDF, del cual identificarán e investigarán lo siguiente:
a) Nombre y tipo de Prueba estadística
b) Nombre del científico que la propuso
c) De que trata la prueba
d) Estadístico, identificando cada variable
e) Un Plus, algo más que quieran anexar de la prueba (Opcional)
De este punto 2.- deben de anexar la impresión del artículo y la respuesta a los incisos a) al e) pedidos.
 Recuerden que aunque trabajen en pares, cada uno de ustedes debe de entregar su tanto del trabajo,
Saludos y felíz fin de semana.

ACTIVIDAD 4.

La actividad 4, la realizaremos en el salón de clases el día lunes 13 de septiembre.
Necesito que cada uno de Ustedes cumpla con:
1.- Lleve tres hojas tamaño carta, una verde, una blanca y una roja, (por aquello del bicentenario).
2.- Lleve un formulario que contenga  los estadísticos vistos tanto para Chi cuadrada como para Mann Whitney.
3.-Repasen los conceptos vistos hasta el día jueves pasado, correspondientes a:
A) Conceptos básicos de Probabilidad
B) Elementos de estadística
C) Chi cuadrada y Mann Whitney
Notas:

• Quien no lleve su propio formulario (NO COPIA), NO se le permitirá sacar la libreta o que lo consulte con otro compañer@.
• No se trata de que se aprendan los conceptos de memoria, si no que los comprendan.
• No se les dejara que resuelvan algún problema
• Esta actividad, quien no la cumpla (quien no asista el lunes), por ningún motivo se podrá reponer en otro momento.
• Ahí los veo y les recomiendo cumplir con las 3 peticiones anteriores de forma individual.

Suerte y feliz fin....

ACTIVIDAD 3.

Recordándoles sobre la actividad:
Fecha de entrega: Jueves 9 de septiembre 2010.
Lugar: Salón de clases.
Modo de entrega: En equipos de dos personas o individual.

I.- Consultar la siguiente URL:

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/264/26414106.pdf

II.- Imprimir el documento, leerlo y llevarlo el día lunes 6 de septiembre al salón de clases para iniciar su análisis.
III.- En el aula empezar a trabajar individualmente o por equipos de dos personas, para cumplir con la entrega el día jueves.
IV.-Deben de entregar un resumen del artículo haciendo énfasis en lo referente a la aplicación de la prueba "Chi Cuadrada", vista en clase y que se documenta en el artículo para las diferentes tablas.
V.- Lo que trabajen en el aula se firmará como seguimiento en la evaluación de ésta actividad y se agregará a lo que entreguen el día jueves.
VI.- El trabajo lo harán ustedes, y podrán consultar con los demás compañeros en el aula. Su servidor NO les indicará si van bien, o si está correcto de esta forma, etc. etc. Sólo podrán consultar con sus compañeros, según lo indicado en el punto anterior.
VII.- Entregarlo el día señalado, engrapado, con portada, SIN folder, escrito a mano. NO en computadora.
Suerte y feliz fin de semana.

ACTIVIDAD 2.

Recordándoles sobre la actividad 2:
Fecha de entrega: Lunes 30 de agosto 2010.
Lugar: Salón de clases.
Modo de entrega: En equipos de dos personas.
Entregar el ejemplo de aplicación, referente a los elementos de Estadística Inferencial vistos en clase.
Suerte y manos a la obra!!

ACTIVIDAD 1.

Hola estimad@s alumn@s.
Sean Ustedes bienvenid@s !!!!!
Aquí va la primera actividad:
Fecha de entrega: Jueves 26 de agosto 2010.
Lugar: Salón de clases.
Modo de entrega: Junto con el mapa conceptual que elaboraron la clase pasada (engrapados).
Instrucciones:
1.Imprime o copia en una hoja los dos ejercicios de ejemplo y sus respuestas.
2. Analizar las preguntas de los ejemplos y sus respuestas.
3. Argumenta, según la hoja de conceptos y tu mapa, cada una de las preguntas y sus respuesta de los dos ejemplos. Es decir, que deduces de cada pregunta con su respuesta.
4.Escribelo en la hoja que imprimiste o copiaste. Engrapala al mapa y listo.

EJEMPLO 1:
Se lanza un dado.
1) Encontrar el espacio muestral.
Solución: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
2) Enumerar los puntos muestrales.
Solución: Hay seis puntos muestrales: {1},{2},{3},{4},{5} y {6}.
3) Poner dos ejemplos de eventos.
Solución: evento A = {resultado es impar} = {1, 3, 5}; evento B = {resultado es mayor que 2} = {3, 4, 5, 6}
4) ¿Son mutuamente excluyentes los siguientes eventos? A = {resultado menor o igual a 4}, B = {resultado es un número primo}.
Solución: A = {1, 2, 3, 4} y B = {2, 3, 5} sí tienen dos puntos en común, 2 y 3. Por lo tanto, no son mutuamente excluyentes.
5) ¿Cuál suceso es complementario a M = {2, 6}?
Solución:M´ = {1, 3, 4, 5}.
6) ¿Son dependientes o independientes los siguientes eventos? A = {obtener un 2 un el primer lanzamiento}, B = {obtener un 4 en el segundo lanzamiento}.
Solución: Son independientes, porque obtener o no un 2 en el primer lanzamiento no afecta el resultado del segundo lanzamiento.


EJEMPLO 2:
Se lanzan tres monedas y se anota el número de caras.
1) Encontrar el espacio muestral.
Solución: S= {0, 1, 2,3}
2) Ejemplificar dos puntos muestrales.
Solución: 1 y 2 por ejemplo.
3) Ejemplificar un evento con dos puntos muestrales.
Solución: D = {0, 2}
4)¿Son mutuamente excluyentes los siguientes eventos? A = {1, 2}, B = {0}.
Solución: Sí son mutuamente excluyentes.
5) ¿Cuál suceso es complementario a P = {3}?.
Solución: P´ = {0, 1, 2}
6) ¿Son dependientes o independientes los siguientes eventos?
A = obtener un 1 en un lanzamiento, B = obtener un 3 en el siguiente lanzamiento.
Solución: Sí son independientes.